Mülkiye GÜNGÖR/80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Jigsav web 2 uygulaması

Müzikle büyüyorum projemiz için hazırladığımız afiş çalışmasını jigsav uygulaması ile yapboz oluşturup tamamladık.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3546e8062734

Mülkiye Güngör /80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Okul sitesinde proje haberimiz.

Okul sitemizde proje haberimiz

http://sekseninciyilcumhuriyetanaokulu.meb.k12.tr/icerikler/muzikle-buyuyorum_9137761.html

Mülkiye Güngör/80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Güvenli İnternet günü etkinlikleri,Veli izin belgeleri

Güvenli internet günü ile  ilgili boyama yaptık ,pano hazırladık.

Veli izin belgelerimiz

Mülkiye Güngör /80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Ses oluşumu -Tirteşim deneyi-Müzikli drama

 Sesin nasıl oluştuğu ile ilgili çalışmalarımız.Ses oluştururken çıkan sesler bizi mutlu etti tekrar tekrar deneyimledik :)

Dinlediğimiz hikayeyi ,müzikli drama etmek ,vücudumuzu kullanarak ritim tuttuk.

Titreşim deneyimiz ,ve meraklı bakışlarla izleyen miniklerim :)

Mülkiye Güngör /80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Ses Ayırt Etme Çalışmamız

 Müzik kutusu hazırladık ve içine farklı ses çıkaran nesneler koyup çıkan nesneleri ayıt etme çalışması yaptık.

Mülkiye Güngör/80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Ses farkındalığı çalışmaları

İlk etkinliklerimize farklı nesnelerden çıkan sesler konusunda merak uyandırarak sesin kaynağı ,ve nasıl oluştuğu konusunda müzik kutusu hazırlayarak başladık.Sessin oluşumunu deneyimledik.Konuşmadan vücudumuzu kullanarak ses çıkardık.

Mülkiye GÜNGÖR /80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu okul proje panomuz

Müzik enstrümanlarının seslerini dinledik. Enstrüman resimlerini boyadık ve birlikte panomuzu hazırladık.Her aşamaya dahil olduğumuz panonun son halini beğeniyle izledik.

Mülkiye Güngör /80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -afiş ve logo çalışmalarımız

Mülkiye Güngör /80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -Projemizin giriş aktivitesi tanıtım videomuz

Mülkiye GÜNGÖR/80.Yıl Cumhuriyet Anaokulu -İnci Taneleri Sınıfı

İnci Taneleri Sınıfı-My Student Team

GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ETKİNLİĞİ/ Neslihan DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

KULAKTAN KULAĞA OYUNU VE HOPERLÖR DENEYİ /Neslihan DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

MÜZİK DİNLİYOR RESİM YAPIYORUZ/ Neslihan DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

Bulutunu Ayan Su Damlası isimli mevsimlerle ilgili resimli çocuk kitabı okundu. Mevsimler hakkında sohbet edildi. Vivaldi'nin Mevsimler konçertosu eşliğinde Mevsimlerle ilgili özgün resim çalışmaları yapıldı.

PROJE PANOMUZ/ Neslihan DOĞAN/Zübeyde Hanım Anaokulu

SES FARKINDALIĞI ÇALIŞMALARI/ Neslihan DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

Sınıf içerisinde, okul bahçesinde yaptığımız ses farkındalığı çalışmaları

SES FARKINDALIĞI ÇALIŞMALARI/ Neslihan DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

Öğencilerimizle birlikte ses farkındalığı geliştirmek için titreşimli ses  deneyi yaptık.
Tefle oyun etkinliğine doyasıya eğlendik.Kutunun içinde ne var etkinliğinde meraklar en üst noktadaydı.

MÜZİKLE BÜYÜYORUM/ I'M GROWİNG UP WİTH MUSİC PROJEMİZİN TANITIM VİDEOSU /Neslihan DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

Okul öncesi eğitimin oldukça arttığı günümüzde, eğitimin değişik dallarla desteklenmesi önem kazanmıştır. Hızla değişen ve gelişen dünyada bilginin ezberlenmesinin yerine öğrenmenin uygulamalarla gerçekleştirilmesi kabul görmektedir. Günümüz şartlarında bilim ve bilgiye, dolayısıyla eğitime duyulan gereksinim hızla artmaktadır. Sanat yoluyla çocuğu eğitme konusu, en ehemmiyetli eğitim yollarından biridir. 21. asırda ortaya çıkan eğitim anlayışındaki yeniliklerin, çocuk gelişimi ve eğitiminde kullanılan anlayış ve yollar konusundaki en önemli yansıması, sanat alanında görülmektedir.

Sanat eğitiminin en yaygın alanlarından biri olan müzik eğitimi, bu yeni anlayışın en natürel yansımasıdır. Tarih süresince pek çok filozof, eğitimci ve devlet adamı müziğin eğitimsel işlevine inanmış müziğin gelişmesine yardım ve hizmette bulunmuşlardır.

Eski Yunanda müzik; eğitimin dayandığı temellerden biri, zevk ve ruh terbiyesine yarayan bir araç olarak kabul edilmiş, müzik sanatı genel kültürün ana unsuru olarak devlet tarafından yardım görmüştür. Antik Yunanlılar müziğe bir terbiye, hatta ahlak eğitimi aracı gözü ile bakmışlardır. Yunan filozofları, müzik kelimesine bu sanatın hudutlarını aşan bir mana vermişlerdir.

Eflatun, müziği, eğitimin en ihtiyaç duyulan unsuru olarak görmüş vücuttan önce ruhun gelişmesini üstün tutmuş, eğitimde güzel sanatların kuvvetine inanmış ve ruhun güzelliklerle yükseleceğini belirtmiştir. Eflatun, müziği bir eğlence aracı değil, güzellik ve iyilik için eğitim aracı olarak kabul etmiştir.

ses farkındalığı planı,sunumu ve sesin iletimi deneyi

https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/0/30/930/108930/files/c1d2313c.docx
https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/0/30/930/108930/files/c0c4627e.pptx

müzik farkındalığı,ritim tutarak şarkı söyleme

tartım çalışmaları ve nota farkındalığı

ses farkındalığı çalışmaları.TARTIM VE RİTİM

Okul panosu ve yaygınlaştırma çalışmalarımız

Proje planımızhttps://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/0/30/930/108930/files/b99a3ae4.doc

Project plan/Proje planı

February/Şubat

Project entry activites/Proje giriş aktiviteleri

Safer internet day/güvenli internet günü

We distinguish sounds/Sesleri ayırt ediyoruz

We listen to music,we draw pictures/Müzik dinliyor,resim çiziyoruz

Project web2 works.Jigsaw

March/Mart

We introduce our country’s musical instruments/ülkemizin müzik enstrümanlarını tanıtıyoruz

Our rhythm,orff work/ritim,orff çalışmalarımız

Musical instruments story/Müzik enstrümanları hikayesi

Project web2 works. chatter pıx/ Wortard

April/Nisan/

Classical music and famous composers/Klasik müzik ve ünlü besteciler

Folk music and artists/Halk müziği ve sanatçıları

Modern music genres/modern müzik türleri

Dance with music/Müzik eşliğinde dans(evlerden 23 nisan bayramı dansı)

Project web2 works:Cram

May/Mayıs

I sing with my family/Ailemle şarkı söylüyorum

the days of apandemic"outdor classroom day"/Pandemi izin günlerinde "okul dışarıda gunu"

Musical instruments from waste materials/Atık materyallerden müzik aletleri

Project web2 works:Learnning apps

Project evaluation and closing/Proje değerlendirme ve kapanış

 Project implementation of the latest surveysCollaboration: Implementing each month's activity with a common lesson plan, webinars, dissemination

Birsen Konat:İstiklal ortaokulu anasınıfı öğrenci takımım

okulumuzun tanıtımı ve projemizin okul sitesinde tanıtımı

http://istiklalortaokulu39.meb.k12.tr/icerikler/im-growing-up-with-music_9161390.html

proje gerekçemiz

Proje rationale/proje gerekçesi

Projemizle öğrencilerimizin evrensel bir dil olan müzik dilini ,hem kendi kültürüne özgü müzikleri,hem de farklı ülke müzikleri aracılığıyla tanımalarını sağlayabilmek. Öğrencilerin müziğin ritim ve ahengini hissederek ,kendi duygularını anlayabilmelerini ve şarkı,ritim,dans yoluyla ifade etmelerini destekleyebilmek. Doğadaki sesleri farkettirerek ,farklı sesleri ayırt etmelerini ,benzer sesler çıkararak seslerini alçak,yüksek,orta ,ince,kalın,tiz ,açık,kapalı vb.şeklinde seslerini kullanmalarını ve ses diyapazonunu genişletebilmeyi hedeflemekteyiz. Dogadaki atıklara dikkat çekerek ,atıkları kullanarak ritim aletleri yapabilmelerini ve doğal ortamında orff çalışmalarıyla çevre bilinci geliştirmeyi hedefliyoruz .

With our project, to enable our students to recognize the language of music, which is a universal language, through music unique to their culture and music from different countries. To support students to feel their rhythm and harmony, understand their own feelings and express them through songs, rhythms, and dance. By distinguishing the sounds in nature, distinguishing different sounds, making similar sounds, their voices are low, high, medium, thin, thick, treble, open, closed, etc. We aim to be able to use their voices and to expand the sound diapason. We aim to raise environmental awareness by drawing attention to the wastes in nature, making rhythm instruments using wastes and orff studies in natural environment.

Müzikle büyüyorum projesiyle erken çocukluk döneminde öğrencilere ses ve müzik farkındalığı kazandırarak ,müziğin ritim ve ahengini anlamalarını, duygularını müzikle,dansla ,şarkılarla ifade edebilmelerini,kendi kültürlerine ve diğer kültürlere özgü müzik türlerini ve enstrumanları tanımalarını ,doğa bilinci geliştirmeyi ve doğada müzik çalışmaları yapabilmelerini desteklemek.

With the project I am growing with music, to raise awareness of sound and music in early childhood.Students' understanding the rhythm and harmony of music, expressing their emotions with music, dance and songs.To recognize musical genres and instruments specific to their own culture and other cultures.We aim to develop natural awareness and make music studies in nature.

 Müzikle Büyüyorum projesi yaygınlaştırma çalışması yürüttüğümüz İnstagram hesabımız 

(https://www.instagram.com/invites/contact/?i=hpl2srdccp9m&utm_content=dwuf8lj) Mavi renk ile

 belirtilen yazıya  tıklanarak bağlı siteye ulaşabilirsiniz.

Müzikle Büyüyorum/I'growing up with music projesi üyeleri çalışmalar başladı/NESLİHAN DOĞAN/ Zübeyde Hanım Anaokulu

Müzikle büyüyorum projesiyle erken çocukluk döneminde öğrencilere ses ve müzik farkındalığı kazandırarak ,müziğin ritim ve ahengini anlamalarını, duygularını müzikle,dansla ,şarkılarla ifade edebilmelerini,kendi kültürlerine ve diğer kültürlere özgü müzik türlerini ve enstrumanları tanımalarını ,doğa bilinci geliştirmeyi ve doğada müzik çalışmaları yapabilmelerini desteklemek.

With the project I am growing with music, to raise awareness of sound and music in early childhood.Students' understanding the rhythm and harmony of music, expressing their emotions with music, dance and songs.To recognize musical genres and instruments specific to their own culture and other cultures.We aim to develop natural awareness and make music studies in nature.

Müzikle büyüyorum projesi olarak projemizin afiş logosunu tasarlayarak çalışmalara başladık.